Здравствуйте, Люба! Насколько я понимаю, мальчик ходит на подготовительные занятия к школе. В таком случае более чем странно, почему ему выставляются оценки. Иногда учителя применяют метод оценок у первоклашек, но это пятерки, звездочки и ягодки, то есть возможность отметить успехи ребенка. Чаще оценок в первом классе стараются не ставить. Это не прихоть. Поймите правильно, у каждого ребенка свой темп обучения, свои способности. У мальчика болезненное отношение к неудачам, а именно так он относится к четверке (хорошей отметке!). Его неактивность также связана со страхом попасть впросак, неудачно ответить. Вам стоит внимательно посмотреть на методы учителя. Кроме того, ребенку нужна психологическая помощь для того, чтобы справиться с фрустрацией. И самое важное: приложите все усилия, чтобы изменить свое отношение к успехам сына. Радуйтесь его победам, но не слишком уж расстраивайтесь по малейшему поводу. Здоровье ребенка дороже, поверьте. Он переживает от того, что расстраивает маму. И чувствует себя плохим сыном. Это уж никуда не годится. В учении бывает всякое. На то это и учение. Постижение знаний. Новых навыков. Важно уйти от личностных оценок. Только так: сегодня не получилось, чуть больше усилий, времени и обязательно получится! Желаю вам успехов и силы духа. Мальчику довольно категоричности учителя. Будет желание, жду вас на консультации в середине июля. Думаю, справимся вместе?
Ольга Владимировна Макарова